Post-lesson tasks:

Task 1: 본문을 읽은 다음 본문의 내용을 semantic map을 이용하여 요약해 보세요.

Task 2: 한국에서는 중고등 학교에서 남학생의 경우 머리카락 길이를 규제하고(regulate) 있습니다. 어떤 사람들은 중고 남학생들의 머리카락 길이를 학교에서 규제하는 것은 개인의 자유와 개성(individuality)을 무시하는 것이라고 주장합니다. 하지만 어떤 사람들은 머리카락 길이를 규제해야만 한다고 주장합니다. 이들은 머리카락 길이를 자유화(liberalize)할 경우, 남학생들의 통제(control)가 어려워진다고 주장합니다. 여러분은 어떻게 생각합니까? 여러분의 생각을 정리하여 글을 써 보세요.

Task 3: People behave differently when they wear different clothes. Do you agree that different clothes influence the way people behave? Use specific examples to support your answer.

Discussion and Composition

Task 1: Interview your classmates about what they want to wear most.

Task 2: Some high schools require all students to wear school uniforms. Other high schools permit students to decide what to wear to school. Which of these two school policies do you think is better? Use specific reasons and examples to support your opinion.

Task 3: 한복(traditional Korean costume)과 양복(western-style costume)의 장단점을 비교하는 한 단락의 글을 써보세요.

       

 

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